Bewerbung für weiterbildung Muster

Die lokalen Behörden erhalten Geräte für Kinder und Jugendliche, die einen Sozialarbeiter haben oder Pflegebedürftige sind. 16 bis 19 Bildungsträger sollten mit den lokalen Behörden zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass alle Schüler dieser Kategorien Zugang zur Bildung erhalten, und um sicherzustellen, dass die Unterstützung von ihnen durch die lokale Behörde und die Bildungseinrichtung koordiniert wird. Wir sind den Anbietern außerordentlich dankbar für die wichtige Rolle, die sie bei der Unterstützung der nationalen Reaktion auf das Coronavirus (COVID-19) spielen. Wir erkennen die bedeutenden Anstrengungen an, die die überwiegende Mehrheit der FE-Anbieter unternommen hat, um auf die Bereitstellung von Fernunterricht und -erziehung umzusteigen, und wissen, dass viele offen geblieben sind, um schutzbedürftige Lernende und Angehörige kritischer Arbeitnehmer zu unterstützen. Vorbereitung des Personals auf Remote-Bildungspraxis durch Biss-/Auffrischungsschulungen, die sich auf die Nutzung virtueller Lernumgebungen (VLEs), Kommunikationstools und digitale und nicht-digitale Ressourcen konzentrieren. 16- bis 19-Jährige, die sich in der Ausbildung ohne geeignetes Gerät und/oder Konnektivität für ein Studium aus der Ferne befinden und deren Familie sich diese Kosten nicht leisten kann, haben Anspruch auf Eine Förderung über den 16- bis 19-Fachfonds. Die Anbieter sollten erwägen, sie zu unterstützen, indem sie beispielsweise ein Gerät bereitstellen, wenn dies für den Zugriff auf Remote-Schulungen erforderlich ist. Wir ermutigen Hochschulen und andere Anbieter, den Lernenden mit EHC-Plänen, die kurz vor dem Übergang in eine andere Umgebung oder ins Erwachsenenleben stehen, besondere Aufmerksamkeit zu schenken, einschließlich derjenigen, die ein betreutes Praktikum beginnen oder abschließen. Diese Lernenden benötigen möglicherweise eine Form von Angesicht zu Angesicht des Übergangs, auch wenn sie nicht ihren gewohnten Bildungsort besuchen. Die Einbeziehung weiterer Lernender in die FE-Einstellungen wird Hochschulen und anderen Anbietern neue Herausforderungen stellen. Sie werden ihre Lehrkräfte neu ausrichten wollen, um die Lernenden dabei zu unterstützen, in den Unterricht zurückzukehren, wo dies angemessen ist, und das Online-Angebot, das sie entwickelt haben, um das kontinuierliche Lernen seit der Entscheidung, die Bildungseinrichtungen zu schließen, aufrecht erhalten zu können. Die derzeitigen Vorschläge bedeuten, dass ein relativ kleiner Teil der Lernenden in erster Linie wieder von Angesicht zu Angesicht lernen wird und die Fernausbildung weiterhin die vorherrschende Bildungsweise bleiben wird.

Personen, die Leistungen beziehen, müssen ab Donnerstag, dem 19. März 2020, nicht drei Monate lang an Jobcenter-Terminen teilnehmen. Die Menschen werden ihre Leistungen weiterhin wie gewohnt erhalten, aber alle Voraussetzungen, um das Jobcenter persönlich zu besuchen, werden ausgesetzt. Menschen können weiterhin Online-Anträge auf Leistungen stellen, wenn sie berechtigt sind. Praktikanten, die Leistungen beziehen, sollten das Jobcenter nur besuchen, wenn sie dazu aufgefordert werden, dies ausnahmsweise zu tun. Der Fokus des Teams lag darauf, die Eltern zu kontaktieren, um ihnen eine klare Aufzeichnung der Fortschritte zu geben, die ihr Kind in diesem Begriff gemacht hat, und aller herausragenden Ziele. Dazu gehören Ideen, wie diese Ziele erreicht werden können, und das Teilen von Möglichkeiten, wie Eltern die kontinuierliche Entwicklung ihres Kindes fördern können. Die Reaktionen der Familien waren positiv, einige forderten weitere Informationen an und baten um zusätzliche Unterstützung. Viele Familien sind dankbar für die Einsicht in den Fortschritt ihres Kindes und schätzen die Vorausplanung der London South East Colleges, wann die Dinge endlich wieder “normal” werden.

This entry was posted in Uncategorized. Bookmark the permalink.